Condições Neuropsiquiátricas e Transtornos Específicos de Aprendizagem

Capítulo 1 - Neurodiversidade em Contexto

1.1 Conceitos-chave e linguagem inclusiva: o que é neurodiversidade, termos adequados e mitos comuns

1.2 Panorama dos Transtornos Específicos de Aprendizagem e condições associadas (dislexia, discalculia, expressão escrita, TDAH, TEA)

1.3 Impactos ao longo da vida e nos diferentes contextos: escola, trabalho, saúde e assistência social

Capítulo 2 - Avaliação e Diagnóstico na Prática Multidisciplinar

2.1 Sinais de alerta e triagem: quando observar, como registrar e para onde encaminhar

2.2 Roteiro de avaliação integrada: entrevistas, observação, documentos, instrumentos e cuidado com vieses culturais/linguísticos

2.3 Devolutiva e Documentação: Como comunicar resultados, elaborar relatórios/laudos e construir planos de apoio

Capítulo 3 - Intervenções e Protocolos de Apoio à Aprendizagem

3.1 Estratégias para leitura, escrita e matemática: instrução passo a passo, apoios visuais e tecnologia assistiva

3.2 Manejo de atenção, autorregulação e bem-estar: rotinas, reforço positivo, colaboração com famílias e equipes

3.3 Protocolos simples de acompanhamento: metas claras, monitoramento de progresso e revisão de plano de ação

Capítulo 4 - Inclusão e Acessibilidade em Diferentes Segmentos Sociais

4.1 Escola e ensino superior: adaptações razoáveis, avaliação justa e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)

4.2 Mundo do trabalho e qualificação profissional: ajustes no local de trabalho, sensibilização de equipes e políticas internas

4.3 Rede de cuidado em saúde e assistência social: fluxos intersetoriais, direitos, sigilo e participação ativa da pessoa

Capítulo 5 - Trabalho Multiprofissional, Ética e Dimensões Sociais        

5.1 Organização do cuidado multiprofissional: papéis e limites de atuação das áreas; comunicação e decisão compartilhada; plano de cuidado centrado na pessoa; articulação intersetorial (educação–saúde–assistência social–trabalho)

5.2 Princípios éticos na avaliação e na intervenção: autonomia e consentimento informado; confidencialidade e proteção de dados; equidade e redução de vieses culturais/linguísticos; linguagem não estigmatizante; uso responsável de tecnologias

5.3 Determinantes sociais, direitos e inclusão