Brasil sem distância
Aspectos da Deficiência Visual
Aspectos da Deficiência Visual
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Matriz curricular
Capítulo 1: Trajetória da Deficiência Visual
1.1. Mundo
1.2. Brasil
1.3. Relações Contemporâneas
Capítulo 2: Deficiência Visual
2.1. Patologias do Sistema Visual
2.2. Cegueira
2.3. Baixa Visão/Visão Subnormal
Capítulo 3: Aparato Legal e Educacional
3.1. Marcos Legais Internacionais
3.2. Marcos Legais Brasileiros
3.3. Marcos Educacionais
Capítulo 4: Intervenções, Recursos e Reabilitação
4.1. Braile, Dosvox e Sorobã
4.2. Recursos Ópticos e não Ópticos
4.3. Orientação e Mobilidade
4.4. AVD- Atividade de Vida Diária
Capítulo 5: Educação, Acessibilidade e Inclusão
5.1. Adaptações Curriculares
5.2. Acessibilidade Social
5.3. União de Estado e Família
Apresentação
Conduza processos inclusivos para pessoas com cegueira e baixa visão, mapeando patologias do sistema visual e suas implicações na aprendizagem. Aplique marcos legais e educacionais, selecione recursos ópticos e não ópticos, braile, Dosvox e sorobã, e organize estratégias de orientação e mobilidade e AVD. Planeje adaptações curriculares, acessibilidade comunicacional e tecnologias assistivas com foco no desempenho acadêmico e autonomia. Fortaleça a parceria entre escola, família e rede de serviços para ampliar participação social e trajetórias de sucesso educacional.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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