Brasil sem distância
Dificuldades de Aprendizagem
Dificuldades de Aprendizagem
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Matriz curricular
Capítulo 1: As Fases Históricas e as Correntes Epistemológicas das Dificuldades de Aprendizagem
1.1. Movimento introdutório das dificuldades de aprendizagem
1.2. Implicações das correntes epistemológicas na prática pedagógica
1.3. Estratégias de intervenção em foco: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor
Capítulo 2: Identificação e Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem
2.1. Definição e Tipos de Dificuldades de Aprendizagem
2.2. Fatores Biológicos e Neurológicos versus Fatores Ambientais e Socioculturais
2.3. Impacto das Dificuldades de Aprendizagem no Desenvolvimento
Capítulo 3: Taxonomia da Aprendizagem - O Processo de Pensar e Aprender
3.1. A escola, o fazer e o pensar
3.2 As habilidades e as atividades educacionais
3.3. Impacto no Desenvolvimento Acadêmico
Capítulo 4: A Psiconeurologia e sua Relevância para as Dificuldades de Aprendizagem
4.1. O papel da psiconeurologia no diagnóstico e intervenção da Dislexia
4.2. Contribuições da psiconeurologia para o TDAH: compreendendo os mecanismos cerebrais
4.3. Aplicações práticas da psiconeurologia no ambiente escolar
Capítulo 5: A Importância de Abordar a Inibição Intelectual, Dificuldades de Aprendizagem e Violência Doméstica
5.1. O que é a inibição intelectual?
5.2. Causas e impactos da inibição intelectual na aprendizagem
5.3. O papel do erro na aprendizagem: a escola como ambiente de acolhimento e inclusão
Apresentação
Mapeia fundamentos fisiológicos e cognitivos relacionados às dificuldades de aprendizagem e sua expressão em leitura, escrita e matemática. Detalha quadros como dislexia, disortografia, discalculia e TDAH, alinhando sinais, impactos funcionais e caminhos de intervenção pedagógica. Oferece critérios para triagem e acompanhamento, orienta adaptações didáticas e organiza planos que combinam estimulação cognitiva, estratégias metacognitivas e avaliação continuada. A atuação profissional torna-se mais precisa, baseada em evidências e focada na melhoria de desempenho, participação e autonomia do estudante.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
O Brasil Sem Distância (CNPJ: 37.030.173/0001-62) é um portal de educação da Faculdade NOVOESTE, a qual se localiza em Campo Grande - MS, e é credenciada pelo Ministério da Educação (MEC) via portaria nº 1.063, em 05 de setembro de 2017 e possui o credenciamento para a oferta de Educação a Distância via portaria de credenciamento EAD n° 1.986 de 11/11/2019.
Acesso Rápido
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