Dinâmica Familiar, Aprendizado e Desenvolvimento Biopsicossocial

Capítulo 1: Aprendizado em Família

1.1. A Importância da Família no Processo de Aprendizagem 

1.2. A Participação Ativa da Família Possibilita e Oportuniza um Desenvolvimento Mais 

Completo e Significativo 

1.3. Reconhecer a Importância e Buscar Estratégias para Fortalecer a Parceria entre Família e 

Escola 

Capítulo 2: Olhar e Escuta Psicopedagógicos 

2.1. Processo de Identificação de Alunos com Dificuldades por Meio de Diagnósticos Junto à 

Família 

2.2. Olhar Atento e Reflexivo para o Encaminhamento a Especialistas e Acompanhamento 

Junto aos Profissionais Externos 

2.3. Reflexões sobre as Diversas Formas de Acompanhamento do Trabalho Docente 

Capítulo 3: Genograma 

3.1. Considerações e Representações das Relações entre os Membros de uma Família 

3.2. Engajar os Membros Familiares 

3.3. O Genograma Possibilita o Conhecimento e Relações entre a Equipe de Saúde de sua 

Composição, Padrões Relacionais e Dificuldades 

3.4. A Genética e o Desenvolvimento Biopsicossocial: Os Limites que a Hereditariedade 

Estabelece

Capítulo 4: A Família na Escola e a Escola na Família. Principais Teorias do Desenvolvimento 

Biopsicossocial

4.1. Família e Escola como Instituições Sociais Fundamentais no Processo de Aprendizagem 

4.2. Vygotsky e Breves Considerações sobre a Interação Escola-Família

4.3. Família e Escola como Potencializadores do Desenvolvimento Acadêmico e Pessoal dos 

Estudantes 

4.4. Diagnóstico Interdisciplinar Familiar de Aprendizagem em uma só Jornada (DIFAJ): 

Concepção do Conhecimento, Integração da Família e Como Ele se Articula com o Sintoma 

Apresentado pelo Paciente 

4.5. Breve Abordagem das Teorias do Desenvolvimento Biopsicossocial: Dimensões Biológica, 

Psicológica e Social de um Indivíduo 

Capítulo 5: Fatores Sociais e Ambientais no Desenvolvimento

5.1. Reflexões sobre as Influências dos Fatores Ambientais (Social, Cultural, Familiar, Físico, 

Escolar) para o Desenvolvimento na Primeira Infância 

5.2. Compreensão sobre o Ambiente e sua Influência no Aprendizado de Crianças e 

Adolescentes 

5.3. Condições que Podem Afetar o Desenvolvimento e a Importância da Relação Familiar 

como Fator Cultural, Educacional e Socioeconômico 

5.4. Desenvolvimento Embrionário, Neuronal e suas Etapas