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Práticas Educacionais Anticapacitistas e Direitos Humanos
Práticas Educacionais Anticapacitistas e Direitos Humanos
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Matriz curricular
Capítulo 1 - Fundamentos das práticas Anticapacitistas e dos Direitos Humanos
1.1 Conceitos-chave e panorama atual: capacitismo, anticapacitismo, acessibilidade, participação e autonomia
1.2 Direitos garantidos e políticas de inclusão: CDPD/ONU, marcos nacionais e responsabilidades institucionais
1.3 Linguagem, comunicação e cultura anticapacitista: respeito às identidades, escuta ativa e convivência ética
Capítulo 2 - Avaliação e diagnóstico com foco na inclusão educacional
2.1 Princípios e passos da avaliação inclusiva: observar barreiras, contextos e apoios necessários
2.2 Devolutiva responsável e registros: comunicação com estudante e família, documentação e trajetórias acadêmicas
2.3 Do diagnóstico ao plano pedagógico: metas funcionais, PEI/PAI e acompanhamento compartilhado
Capítulo 3 - Práticas pedagógicas e atividades do cotidiano
3.1 Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA): múltiplas formas de acesso, engajamento e expressão
3.2 Adaptações razoáveis e recursos: organização do ambiente, materiais e tecnologias de apoio
3.3 Sequências didáticas e avaliação formativa: rotinas de sala, exemplos práticos e feedback contínuo
Capítulo 4 - Contextos educacionais e redes de apoio
4.1 Parcerias intersetoriais: articulação com saúde, assistência social e trabalho para remover
4.2 Clima institucional e participação: protocolos de acolhimento, mediação de conflitos e autodefensoria
Capítulo 5 - Implementação, monitoramento e perspectivas futuras
5.1 Indicadores simples e melhoria contínua: coleta de dados, ajustes e resultados de inclusão
5.2 Ética e proteção de dados: privacidade, consentimento e segurança das informações
Apresentação
O conteúdo aborda os fundamentos do anticapacitismo e dos direitos humanos, promovendo práticas inclusivas, respeito à diversidade e garantia de autonomia e participação. Apresenta processos de avaliação e planejamento pedagógico centrados na inclusão, com estratégias práticas para o cotidiano educacional. Também enfatiza a articulação entre diferentes contextos, ética, monitoramento e melhoria contínua para fortalecer a educação inclusiva.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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